본 프로젝트는 국립한글박물관의 원격 교육 프로그램 ‘한글이 보이는 라디오’와 연계해, 수업 이후 학생들이 유물을 다시 살펴보며 복습할 수 있도록 구현한 박물관 디지털 활동지 제작 사례입니다. 유물과 관련된 인물이 게스트로 출연하는 라디오형 수업 콘셉트를 이어받아, 활동지 역시 노래를 고르듯 유물을 선택하는 뮤직앱 형태로 설계했습니다.

학생은 메인 화면의 앨범 재킷 목록에서 유물 하나를 고르는 것으로 활동을 시작합니다. 재생 버튼을 누르면 해당 유물과 관련된 인물이 책을 소개하듯 짧은 이야기를 들려주고, 이어서 심화 활동으로 넘어갑니다. 유물 이미지를 누르면 확대 보기가 열려, 종이 활동지에서는 보기 어려웠던 세부 문양과 글자까지 살펴볼 수 있습니다.

심화 활동인 ‘생각 나눔’은 틀린 그림 찾기, 단어 찾기, 퀴즈, 편지 완성하기, 퍼즐 맞추기 등 6종 게임으로 구성했습니다. 특히 생소한 단어는 노란색으로 강조하고 뜻을 함께 표기해, 어린 학생도 유물 이야기를 막힘없이 따라갈 수 있도록 했습니다. 수업 영상은 유튜브 링크 버튼으로 언제든 다시 볼 수 있으며, 디지털 활동지는 장소에 관계없이 어디서든 접속할 수 있습니다.

‘한글이 보이는 라디오’는 유물과 관련된 인물이 게스트로 출연해 이야기를 나누는 라디오 콘셉트의 원격 수업입니다. 본 프로젝트는 이 콘셉트를 사후 활동지까지 그대로 옮겨, 수업과 복습이 하나의 프로그램처럼 이어지도록 구현했습니다. 학생은 활동지를 풀어야 할 숙제가 아닌 골라 듣는 노래로 받아들이고, 어떤 유물부터 시작할지 스스로 선택하며 복습의 순서를 직접 정합니다.

또한 단순히 종이 활동지를 화면으로 옮기는 데 그치지 않고, 확대 보기와 조작형 게임을 더해 디지털에서만 가능한 학습 경험을 만들었습니다. 정답을 맞히며 이야기를 되짚는 과정이 놀이처럼 반복되도록 설계해, 수업이 끝난 뒤에도 학생이 스스로 유물을 다시 찾아보게 합니다.